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「臺南市113學年度國中小課室英語種子講師培訓計畫(第二梯次)」
研習
楊仕榮
-
教學組
| 2024-12-31 | 點閱數: 184
說明: 一、依據「臺南市政府教育局雙語教育中程計畫 113 學年度執行方案」辦理。 二、本案係藉由專家解析,帶領各領域/學科教師認識雙語教學之多元模式及英語文使用比例及時機,以擴展校園中雙語教學實踐,第一梯次業於 113 年 12 月 24 日辦理完竣,為培育各校雙語種子教師,本次辦理第二梯次。 三、本案辦理方式,簡述如下: (一)研習對象:本市轄屬國民中小學未具備課室英語種子講師者,務必薦派教師參加,建議優先薦派具備等同英檢 B1 以上能力之教師參加培訓。 (二)課程規劃:課程分為兩階段。 1、第一階段-基礎培訓:學員需於第一階段完成後,返校帶領校內課室英語工作坊,建議可結合...
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於彈跳視窗觀看:113E1057057-01.pdf
轉知國家表演藝術中心衛武營國家藝術文化中心音樂會
廖淑苹
-
輔導室公告
| 2024-12-30 | 點閱數: 160
詳如附件
於彈跳視窗觀看:購票報價單.pdf
於彈跳視窗觀看:活動行程表.pdf
於彈跳視窗觀看:衛武營來函.pdf
國立特殊教育學校114學年度國民教育與學前教育階段特殊教育學生及幼兒聯合安置簡章公文
公告
吳易晉
-
輔導室公告
| 2024-12-30 | 點閱數: 131
詳如附件
於彈跳視窗觀看:20241230國立特殊教育學校114學年度國民教育與學前教育階段特殊教育學生及幼兒聯合安置簡章.pdf
國教署轉知「擠痘痘玩具」商品檢驗管理一案
公告
鍾宜橋
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學務處公告
| 2024-12-30 | 點閱數: 250
主旨:有關國教署轉知「擠痘痘玩具」商品檢驗管理一案,請學校加強師生安全教育宣導相關事項,以提升自我防護知能,詳如說明,請查照。 說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 12 月 23 日臺教國署學字第 1130150787 號函辦理。 二、近期媒體關切針筒玩具(即擠痘痘玩具)之安全性,爰經標局就該商品檢驗相關規定,說明如下: (一)旨揭商品係矽膠材質玩偶及附有針頭(筒)之成套商品,屬經標局公告應施檢驗玩具商品範圍。 (二)依國家標准 CNS 4797-3「玩具安全-第 3 部:機械性及物理性」第 4.7 節規定,該商品依第...
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賀本校學生參加臺南市113學年度科技教育創意實作競賽 榮獲 佳績
狂賀
胡家豪
-
麻豆科技中心
| 2024-12-30 | 點閱數: 174
賀 本校學生 905 劉子鈞、 907 梁沛岑、 907 陳壬雋 參加 臺南市 113 學年度科技教育創意實作競賽 榮獲 生活科技組 第四名 將代表臺南市參加全國賽 麻豆國中仝賀
轉知財團法人全國認證基金會來函,近期有偽造TAF認證一頁式網頁
宣導
管理員
-
教務處公告
| 2024-12-28 | 點閱數: 127
一、依據臺南市政府工務局 113 年 12 月 4 日南市工採字第 1132511836 號函辦理,詳如附件。 二、依來文得知近期有心人士(機構)利用申請 TAF 認證的申請資訊,以截圖、擅改相關資訊及製成一頁式認證資訊的偽冒網頁連結,偽造宣稱 TAF 認證身份之事證。特此轉知各學校注意。
轉知高雄市政府教育局辦理「114年度『高雄數位學園』網路假期-上網 飆寒假作業」
公告
管理員
-
教務處公告
| 2024-12-28 | 點閱數: 215
說明: 一、依據高雄市政府教育局 113 年 12 月 18 日高市教資字第 11339916400 號函辦理。 二、「114 年度『高雄數位學園』網路假期-上網飆寒假作業活動實施計畫」鼓勵學生於寒假期間養成主動學習,善用正確網路資源之習慣,請貴校協助宣導周知,並鼓勵學生踴躍參加。 三、計畫相關訊息如下(詳如附件): (一)活動期程:自 114 年 1 月 7 日(星期二)起至 114 年 2 月 28 日(星期五)止,每日開放上線時間為上午 7 時至下午 10 時止。 (二)活動網址: https://netholiday.kh.edu.tw
。 (三)活動登入:請點選活動網站「師生登入...
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於彈跳視窗觀看:2025上網飆寒假作業」實施計畫.pdf
轉知財團法人均一平台教育基金會辦理全國數位自主學習活動「2025FUN心玩寒假」
公告
管理員
-
教務處公告
| 2024-12-28 | 點閱數: 220
說明: 一、依據財團法人均一平台教育基金會 113 年 12 月 17 日均一平台教育基金會第 113000903 號函辦理。 二、有關明年度( 114 年)辦理之「FUN 心玩寒假,簡要資資訊如下,詳細說明請參考活動辦法簡章(附件一): (一)活動名稱: 2025FUN 心玩寒假-蛇麼都不怕 (二)活動時間: 114/1/13 (一)至 114/2/20 (四) (三)適合年齡:高級中等教育(含)以下學生。 (四)活動方式:學生於前述指定時間,註冊或登入均一平台網站( https://www.junyiacademy.org/
)後,完成相關學習任務(觀看學科、素養影片及...
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於彈跳視窗觀看:2025FUN心玩寒假」.pdf
教育部規劃辦理「原住民族之民族教育次專長進修學分班」
公告
楊仕榮
-
教學組
| 2024-12-27 | 點閱數: 146
說明: 一、依據教育部 113 年 12 月 18 日臺教師(三)字第 1132604231 號函辦理。 二、教育部將協調師資培育大學於寒暑假或適宜時間規劃旨揭開班事宜。薦送資格如下: (一)高級中等以下學校編制內按月支領待遇,具備合格教師證書之在職專任正式教師。 (二)高級中等以下學校編制內且取得合格教師證書,且聘期為三個月以上之在職代理、代課或兼任教師,具備學校提供之在職證明。 三、請調查校內有意願參加進修之在職教師,填妥附件報名表(附件 1)後於 114 年 1 月 3 日(星期五)前傳送至下列電子信箱: levinas@tn.edu.tw ,信件主旨請填寫「民族教育次專長進修學分班報名」。...
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下載:395057400X0000000_2588154A00_ATTCH1.ods
於彈跳視窗觀看:395057400X0000000_2588154A00_ATTCH2.pdf
轉知屏東縣辦理「5G新科技學習示範學校計畫─XR數位共學中心」公開授課活動
活動
管理員
-
教務處公告
| 2024-12-26 | 點閱數: 194
說明: 一、依據屏東縣政府 113 年 12 月 27 日屏府教發字第 11302183602 號函辦理。 二、旨揭活動資訊如下: (一)課程名稱:客家盤花。 (二)公開授課日期: 113 年 12 月 27 日(星期五)。 (三)說課時間:下午 1 時 00 分至下午 1 時 20 分。 (四)授課時間(線上直播):下午 1 時 30 分至下午 2 時 10 分。 (五)議課時間:下午 2 時 20 分至下午 3 時 00 分。 (六)參加對象:全國 XR 數位共學中心計畫學校(模式二)、各縣市教育局(處)及對主題有興趣之學校教師。 (七)報名連結: https://forms.gle/borKjz
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東海大學辦理2025第十六屆教育專業發展學術研討會徵稿活動
活動
楊仕榮
-
教學組
| 2024-12-26 | 點閱數: 110
說明 : 一、依據東海大學 113 年 12 月 24 日東恩社字第 11307013690 號函辦理。 二、東海大學教育研究所暨師資培育中心辦理「東海大學 2025 第十六屆教育專業發展學術研討會—SDGs 的優質教育:心理韌性與適性輔導 」研討會徵稿。 三、論文摘要徵稿截止日期: 114 年 3 月 14 日(星期五)。 四、該研討會預定於 114 年 5 月 24 日(星期六)舉辦,採網路通訊報名,報名日期及研討會相關資訊另行公告。
「教育部國民及學前教育署113學年度全國新住民語文課程『創造文化新篇章』說故事比賽實施計畫」
公告
楊仕榮
-
教學組
| 2024-12-26 | 點閱數: 117
說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 12 月 23 日臺教國署原字第 1135704371A 號函辦理。 二、相關報名資訊請參閱附件該署來函及旨揭活動實施計畫
於彈跳視窗觀看:395057400X0000000_2606078A00_ATTCH1.pdf
轉知教育部「114年中小學媒體素養教育教師研習計畫」
研習
楊仕榮
-
教學組
| 2024-12-25 | 點閱數: 197
一、依據國立臺灣大學 113 年 12 月 13 日校政法字第 1130124659 號函辦理。 二、為使媒體素養教育落實於中小學課程與教學,本署委請國立臺灣大學辦理旨揭研習計畫,相關資訊如下: (一)日期: 114 年 1 月 22 日(星期三)至 1 月 24 日(星期五)。 (二)地點:國家教育研究院三峽總院區(新北市三峽區三樹路 2 號)。 (三)研習對象:全國高級中等以下學校教師及行政人員。 (四)報名方式:自 113 年 12 月 30 日(星期一)起至 114 年 1 月 13 日(星期一)止至國家教育研究院網站進行線上報名,網址:第 4003 期 114 年中小學媒體素養教育教師研習(公民新聞的產製與素養)https:...
觀看完整文章
於彈跳視窗觀看:計畫附件.pdf
轉知臺灣潛進永續教育協會辦理【永續教學力系列工作坊】
活動
楊仕榮
-
教學組
| 2024-12-25 | 點閱數: 199
說明: 一、永續發展已成全球共通語言,如何將永續的概念融入課堂教學,是當今教育者的關鍵使命。【永續教學力系列工作坊】,我們藉由探索、認識各議題的內涵,討論如何發想創新的教學策略,啟發並培養學生成為推動永續進步的領導者。 二、參與對象:教育工作者(大專院校及中小學教師與師資培育生),全程參與者將提供參與證明書。 三、主辦單位:社團法人臺灣潛進永續教育協會。 四、活動簡章: https://reurl.cc/qv7m9R
。 五、活動形式:線上辦理並使用數位工具輔助討論與交流。 六、活動期間: 2025 年 1 月至 2&nbs...
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於彈跳視窗觀看:113E1056507-01.pdf
公告本市114學年度各類資優鑑定安置計畫(共8份)
宣導
吳易晉
-
輔導室公告
| 2024-12-25 | 點閱數: 427
一、依據特殊教育法、身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法及特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法辦理。 二、各類鑑定期程摘要如下: (一)國中一般智能優異學生鑑定安置:報名自 114 年 1 月 6 日(星期一)上午 9 時起至 1 月 15 日(星期三)下午 4 時止,初選日期為 114 年 2 月 22 、 23 日(星期六、日)。 (二)國中數理學術性向資優學生鑑定安置:報名自 114 年 1 月 6 日(星期一)上午 9 時起至 1 月 15 日(星期三)下午 4 時止,初選日期為 114 年 2 月 22 日(星期六)。 (三)國中英語文學術性向資優學生鑑定安置:報名自 114 年 1 月 6 日(星期一)上午 9 時...
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轉知教育部114年領域教材教法人才培育計畫申請系統操作說明會
活動
楊仕榮
-
教學組
| 2024-12-24 | 點閱數: 185
說明: 一、依據教育部 113 年 12 月 19 日臺教師(四)字第 1132604239 號開會通知單辦理。 二、開會時間: 113 年 12 月 27 日(星期五)下午 2 時至 3 時 三、開會地點:視訊會議(會議網址:https://meet.google.com/ymq-jcfz-euw
四、主持人:國立臺北教育大學王教授俊斌、教育部師資培育及藝術教育司卓科長意屏 五、請於 113 年 12 月 26 日(星期四)前至 google 表單(網址): https://reurl.cc/Kd3o3m
完成報名,系統操作簡報將於會前上傳「良師藝友」網站「訊息公告」─114 年度教材教法計畫徵求訊息項下(https...
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於彈跳視窗觀看:3E1712396-01.pdf
「臺南市114年度市長盃語文競賽實施計畫」
公告
楊仕榮
-
教學組
| 2024-12-24 | 點閱數: 132
說明: 一、本案業於 113 年 12 月 17 日南市教社字第 1132448073 號函諒達。 二、相關實施計畫請參閱附件。
於彈跳視窗觀看:度市長盃語文競賽實施計畫.pdf
臺南市新化自造教育及科技中心辦理113學年度新興科技教師研習,歡迎對主題有興趣的同仁參加。
研習
胡家豪
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麻豆科技中心
| 2024-12-24 | 點閱數: 235
一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 7 月 11 日臺教國署國字第 1135502576 號函及臺南市政府教育局 113 年 10 月 7 日南市教課(一)字第 1132123847 號函辦理。 二、辦理單位:臺南市新化自造教育及科技中心。 三、相關研習: (一)研習名稱:【新興科技】資訊科技應用專題-以物聯網-智慧炫彩燈為例(一)。 1、日期: 114 年 1 月 22 日(三)。 2、時間: 9 : 00~12 : 00 。 3、研習代碼: 301398...
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臺南市政府特約員工心理諮商機構一覽表(如附檔)
公告
黃聖傑
-
人事室公告
| 2024-12-24 | 點閱數: 130
為賡續提供本府暨所屬各機關學校員工心理諮商服務,市府業與在地 9 所心理諮商機構(含心理諮商所、心理治療 所)簽訂 113 年 12 月 1 日至 115 年 12 月 31 日合約。 除前開 9 所特約心理諮商機構,同仁亦可選擇合格立案之諮商機構。
於彈跳視窗觀看:395057400X0000000_2531589A00_ATTCH1.pdf
大灣高中辦理「113學年度推動書法教育計畫研習」
研習
楊仕榮
-
教學組
| 2024-12-23 | 點閱數: 172
說明: 一、依據南市教課(一)字第 1131207566 號函辦理。 二、臺南市各國中有興趣教師。 三、研習地點:臺南市立大灣高中樂學教室。 四、研習日期: 114 年 1 月 16 日上午 8 : 30 至 12 : 30 。 五、報名方式:請至學習護照系統報名,研習代號: 301449 。 六、課程內容大綱: (一)硬筆書法概述 (二)字寫不好的主因 (三)寫好字的法則 (四)硬筆書法演示 (五)秀麗筆臨寫 (六)文藝作品創作 七、注意事項: (一)為響應環保及撙節費用,煩請自備杯具。 (二)因應疫情作為請自備口罩及配合相關防疫措施。 ...
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