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研習 楊仕榮 - 教學組 | 2024-10-11 | 點閱數: 214
說明: 一、依據臺南市 113 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、研習時間: 113 年 11 月 07 日(四) 8:30 至 16:30 。全程參與覈實核發 6 小時研習時數。 三、研習地點:臺南市新興國中 3 樓視聽教室 四、參加人員:本市國中小教師 (一)本市國中小學 25 班以上學校至少薦派 1 名教師與會,其餘學校自由參加。 (二)本市輔導團性平議題輔導小組成員務必參加。 五、報名方式:請至本市教育局資訊中心學習護照系統報名,研習代號: 298576 六、注意事項: (一) 請參加教師務必填寫提問 google 表單,以利講師準備切合教師需求... 觀看完整文章
公告 楊仕榮 - 教學組 | 2024-10-11 | 點閱數: 200
說明: 一、分享本市各級學校,透過課中差異化教學,讓學生有更多機會投入、參與學習,促發學習動機與興趣,讓每個孩子在每一堂課都有學習之教學現場經驗。 二、本局業於愛課網(https://icourse.tn.edu.tw/mooc/index.php 開設第六屆課程博覽會「2024 讓每個孩子在每一堂課都有學習」-課中差異化教學論壇分享教師的影片課程,課程資訊如下: (一)課程名稱: 1.數位融入課中差異化教學-國小國語 2.數位融入課中差異化教學-國小數學 3.數位融入課中差異化教學-國小英語 4.數位融入課中差異化教學-國中國文 5.數位融入課中... 觀看完整文章
公告 楊仕榮 - 教學組 | 2024-10-09 | 點閱數: 213
說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 10 月 7 日臺教國署國字第 1135505081 號函辦理。 二、為培養青少年對於臺灣本土文化之學習興趣與價值認同,並協助教師深化課程教學中本土教育相關內涵,爰本署補助國立臺灣圖書館編撰旨揭補充教材資源,以臺灣文化為主軸進行關鍵詞編選,並包含風土地理、族群文化、信仰年節等 10 大領域,涵蓋玉山、台語民謠等多元主題,並另製作成電子書,提供教師教學參考運用。 三、前揭領域及主題,可結合各教育階段、各領域/學科課程進行融入及跨領域之教學,以深化各領域本土教育意涵,將本土教育在地文化傳承,以培養學生在地關懷情懷,請國民教育地方輔導團各分團,透過研... 觀看完整文章
公告 楊仕榮 - 教學組 | 2024-10-09 | 點閱數: 216
說明: 一、依據國立臺灣師範大學 113 年 10 月 1 日師大地理字第 1131028339 號函辦理。 二、徵稿主題: (一)社會領域素養導向教學設計: 1、有關社會領域「素養導向」教學之設計與實踐。 2、有關社會領域探究與實作課程之設計與實踐。 3、有關國小社會領域統整課程之設計與實踐。 4、有關數位學習融入社會領域教學之設計與實踐。 5、有關國中社會領域跨科統整之設計與實踐。 (二)議題融入社會領域教學: 1、閱讀理解策略在社會領域的應用與評量設計。 2、跨領域、統整性主題/專題/議題探究課程、議題融入教學等設計,例如:國民法官法、開... 觀看完整文章
研習 楊仕榮 - 教學組 | 2024-10-09 | 點閱數: 146
說明: 一、依據國立臺灣師範大學 113 年 10 月 1 日師大化學字第 1131028046 號函辦理。 二、旨揭事項辦理時間和報名方式詳如附件計畫內容說明。 三、報名對象:縣市自然科學領域分團團員和國中小自然科學領域教師為主,各縣市自然科學領域分團團員優先錄取。 四、主辦單位保留修改、終止、變更內容細節之權利,本案相關問題請逕洽新竹市立培英國民中學楊易倫老師,聯絡電話: 0928-236664 ,電子信箱: pijht880170@pijh.hc.edu.tw 。  
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活動 吳易晉 - 輔導室公告 | 2024-10-09 | 點閱數: 245
1. 依據 113 年度身心障礙學生暨手足成長營活動計畫辦理。 2. 活動時間: 113 年 11 月 9 日(星期六)上午 9:00-13:00 ( 8:30-9:00 報到) 3. 活動地點:臺南市學甲區東陽國小活動中心(臺南市學甲區華宗路 260 號) 4. 參加對象:臺南市國中小身心障礙學生親子及手足共計 100 名。(約 50 組親子,親子務必共同參加) 5. 報名方式及注意事項:    (1)請各校協助將活動訊息轉知家長(附件 2),再將欲報名之學生及家長資料依報名順序填寫於報名表(附件 3),並於 113 年 10 月 25 日(星期五)下午四時前 e-mail 至蘇貞尹老師信箱(ne... 觀看完整文章
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狂賀 曾渝晴 - 輔導室公告 | 2024-10-09 | 點閱數: 599
801 陳黎恩 榮獲國中組平面設計類「優等」,指導老師:賴秀娟老師 901 周萱旻 榮獲國中組平面設計類「優等」,指導老師:陳盈君老師 701 蕭若瑄 榮獲國中組平面設計類「優等」,指導老師:王婉婷老師 706 陳泯瑄 榮獲國中組平面設計類「優等」,指導老師:邱雪娥老師 801 胡品榆 榮獲國中組平面設計類「甲等」,指導老師:賴秀娟老師 801 吳雅文 榮獲國中組平面設計類「甲等」,指導老師:賴秀娟老師 801 楊鈺祈 榮獲國中組平面設計類「甲等」,指導老師:賴秀娟老師 恭喜以上獲獎同學並感謝各指導老師... 觀看完整文章
研習 胡家豪 - 麻豆科技中心 | 2024-10-09 | 點閱數: 121
一、南新科技中心辦理多場「科技領域議題」教師增能研習,相關研習內容已於 113 年 8 月 29 日南新中教字第 1130040154 號諒達。 二、原訂於 113 年 10 月 1 日辦理「【STEAM】機構與結構的探究與實作-萬花繪圖機」教師研習,研習代碼:全國教師在職進修資訊網 4557188 ,因受山陀兒颱風影響,順延至 113 年 12 月 3 日(二)上午 9:00~12:00 舉行。 三、請有報名參加的同仁自行留意研習辦理時間。
研習 楊仕榮 - 教學組 | 2024-10-08 | 點閱數: 117
說明: 一、依據臺南市 113 年推動中小學數位學習精進方案教師培訓實施計畫辦理。 二、旨揭研習資訊如下(詳如附件): (一) 研習時間: 113 年 10 月 31 日 13:00 至 16:00 (二) 研習地點:新市國中 1 樓視訊交流教室(臺南市新市區民族路 76 號) (三) 研習代碼:全國教師在職進修資訊網【4573079】 三、請惠予出席人員公(差)假登記及課務派代。 四、如有相關疑問,請洽本局數位學習推動辦公室 邱珮瑜 小姐,網電: 69191 ,市話: 2130669 分機 491 、張雅綺 教師,網電: 69185 ,市話: 2130669 分機 485 。
於彈跳視窗觀看:數位教學工作坊研習場次表 (1).pdf
研習 楊仕榮 - 教學組 | 2024-10-08 | 點閱數: 228
說明: 一、依據臺教資(三)字第 1132700909 號函辦理。 二、研習目的:教育部為推動教師適性教學輔助平台(下稱因材網),委請本校辦理「高中英語文口說及寫作遊戲開發與推廣計畫(下稱本計畫)」,協助教師運用 SDGs 飛英任務融入英語文教學,爰規劃辦理旨揭工作坊。 三、研習內容:特聘本計畫輔導團講師分享 SDGs 飛英任務融入英語文教學的備課實務經驗,並介紹一鍵生成英語遊戲教學使用方式,以期達到輔助教師使用因材網與飛英任務教學之成效。 四、研習時間: 113 年 10 月 11 日(星期五)上午 09 時 00 分至 16 時 00 分。 五、研習地點:國立彰化師範大學 白沙大樓 2 樓 第一會議室。... 觀看完整文章
於彈跳視窗觀看:彰師大公文.PDF
研習 吳易晉 - 輔導室公告 | 2024-10-08 | 點閱數: 150
詳如附件
於彈跳視窗觀看:20241008協進國小研習(特殊需求學生危機行為處遇的第一步).pdf
研習 吳易晉 - 輔導室公告 | 2024-10-08 | 點閱數: 192
詳如附件
於彈跳視窗觀看:20241008協進國小研習(情緒芳療).pdf
活動 楊仕榮 - 教學組 | 2024-10-08 | 點閱數: 149
說明: 一、依內政部九十年三月台內社字第 9009557 號函暨本會一百一十三年度工作計畫案辦理。 二、 WMI 世界數學邀請賽為第一個由台灣發起舉辦的國際性數學競賽,集合世界各地致力於數學推廣組織機構,每年將在不同國舉辦。 三、「WMI 世界數學邀請賽-2025 臺灣選拔賽」,凡就讀臺灣各縣市之公私立幼兒園至高中三年級之我國籍在學學生,均可報名參加,歡迎愛好數學的學生們踴躍報名,一同響應,為台灣爭取榮耀。
於彈跳視窗觀看:中華數學3.pdf 於彈跳視窗觀看:中華數學2.pdf 於彈跳視窗觀看:中華數學1.pdf
研習 楊仕榮 - 教學組 | 2024-10-08 | 點閱數: 219
說明: 一、依據本市 113 學年度教育部國民及學前教育署補助地方政府精進高級中等學校課程與教學計畫辦理。 二、旨揭研習資訊如下,詳細資訊請參考活動計畫如附件。 (一)研習日期: 113 年 11 月 16 日星期六上午 8 時 30 分至 17 時 30 分。 (二)研習地點:臺南市各業工人聯合會二樓教室(臺南市建平七街 418 )。 (三)研習講師:格邑皮雕工作坊王維明老師。 (四)報名資訊:採網路報名,網址: https://forms.gle/f4GjgNGRft7ohWaJ6 (五)參與人員:臺南市公私立國、高中教師均可報名參加。 (六)聯絡人:國立曾文農工電腦機械製圖科主... 觀看完整文章
活動 楊仕榮 - 教學組 | 2024-10-08 | 點閱數: 235
說明: 一、課程目標:響應國家積極推動 2030 雙語政策,協助國家達成培育人才及促進產業與世界接軌的目標,特此籌辦「雙語教學課室英語」專案課程,目的是協助第一線的國中學校的老師具備執行全英語或雙語教學的英語能力。教學經驗豐富的全外師團隊,透過學習者為中心的大量互動,以「課前預習、課中練習、課後複習」的課程設計,提升老師英語授課的自信,並幫助老師達到以下課程目標: (一)熟練教學過程中使用的常用英語語句及相關字彙 (二)能依照教學情境,使用自然且正確的英語 (三)瞭解使用英語進行教學時的技巧 二、班別日期: (一)0928R2 班, 09/2... 觀看完整文章
研習 楊仕榮 - 教學組 | 2024-10-08 | 點閱數: 118
說明: 一、本局 113 年 9 月 30 日第 248420 號公告諒達。 二、原訂 113 年 11 月 7 日(星期四)辦理「生活手語烘焙研習-古早味肉鬆蛋糕」,改期至 113 年 10 月 31 日(星期四)辦理,地點不變。 三、本場研習保留原場次已完成報名之學員上課權益,無需另行報名,惟如改期時間無法參加,請取消報名。尚未報名者,請於 113 年 10 月 29 日前至《全國特殊教育資訊網》登錄報名。
競賽資訊 劉憓慈 - 學務處公告 | 2024-10-08 | 點閱數: 165
一、說明: (一)為建立學生對學校營養午餐的參與感與認同感,將學生的創意融入於學校午餐菜單中,設計出多元菜,讓透過學生開立菜單,展現出平時食育教育之成果。 (二)強化學生及家長正確且健康的飲食概念及習慣,落實均衡飲食精神,促進學生攝取多元、完整的營養素。 二、競賽資訊: (一)報名對象:以家庭為單位、每組成員兩人為限,包含:家長 1 名(父、母、祖父母或成年親屬)搭配 1 名學童(限學小三至六年級與國中生)。 (二)報名時間:採線上投稿,至 113 年 12 月 13 日(星期五)止。 詳細資訊請參考計畫內容。 檢附報名表與海報。
於彈跳視窗觀看:「臺南市學校午餐『歡慶食刻』親子料理競賽」-公文.pdf 於彈跳視窗觀看:臺南市學校午餐「歡慶食刻」親子料理競賽 海報.png 於彈跳視窗觀看:臺南市學校午餐「歡慶食刻」親子料理競賽 計畫.pdf 下載:臺南市學校午餐「歡慶食刻」親子料理競賽 報名表.odt
公告 謝文華 - 註冊組 | 2024-10-07 | 點閱數: 275
說明: 一、依據國立臺南藝術大學 113 年 9 月 26 日南藝教註字第 1131200367 號函辦理。 二、報名時間: (一)音樂學系: 113 年 12 月 23 日(星期一)至 114 年 1 月 20 日(星期一)止。 (二)中國音樂學系: 113 年 12 月 23 日(星期一)至 114 年 1 月 20 日(星期一)止。 三、報名方式:一律採網路報名,請於規定時間內上網填寫報名資料,並以掛號郵寄報名相關資料,逾期不予受理。 四、簡章免費下載,相關招生資訊詳情,請查閱國立臺南藝術大學網頁。教務處/招生資訊網/七年一貫制,網址: https://reurl.cc/WNbNlD 。 五、招生諮詢服務請洽國立... 觀看完整文章
公告 謝文華 - 註冊組 | 2024-10-07 | 點閱數: 244
說明: 一、本校為協助成績優異、有心向學,而資源欠缺之學子,規劃每年濟助十位學生,國高中生每學年至多共十位,提供全額獎學金(學費、食宿或交通費用等)。 二、受助學生,未來進入社會,需誓為他人付出,為國家盡忠、社會盡力、對父母盡孝,並於行有餘力,積極回饋社會,歡迎各校舉薦並協助宣導。 三、申請辦法及方式 (一)由各級學校校長、師長、家長、社會人士或學生自我推薦。 (二)請郵寄下列資料至本校教務處夢想一百小組憑辦(640 雲林縣斗六市鎮南路 1110 號「夢想 100 小組」收)1.填妥推薦表(如附件 1),推薦表須經申請者之學校校長核章。 2.中英文自傳格式(如附件 2)、近兩年成... 觀看完整文章
研習 楊仕榮 - 教學組 | 2024-10-07 | 點閱數: 213
說明: 一、依據臺南一區 113 學年度高級中等學校適性學習社區教育資源均質化實施方案辦理。 二、活動計畫:詳如附件。 三、辦理日期: (一)113 年 10 月 19 日(星期六)上午 09 : 00 至 12 : 00 ,課程代碼: 4695899 ,請於 113 年 10 月 13 日(星期日)以前填寫完成報名。 (二)113 年 11 月 02 日(星期六)上午 09 : 00 至 12 : 00 ,課程代碼: 4698366 ,請於 113 年 10 月 24 日(星期四)以前填寫完成報名。 四、研習地點:南英商工汽車工場。 五、報名方式:請上「全國教師在職進修資訊網」https://www2.inservice.edu.tw/ 觀看完整文章
於彈跳視窗觀看:南英2.pdf 於彈跳視窗觀看:南英1.pdf
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